本文旨在探讨怎么通过立异教学联想，进步《芙蓉楼送辛渐》一诗的教学成果。传统教学多以栽培诗意、分析预想为主，而本有讨论强调以学生为中心，结合多媒体与情境教学，激勉学生的敬爱与念念考。 上海漠芷鑫科技有限公司 领先，禁受“情境导入”面貌，通过播放江南雨景视频，指令学生参预诗歌田地，感受诗东说念主送别友东说念主时的深情。其次，应用互动问答与小组研究，饱读舞学生自主探究诗中“寒雨连江夜入吴”的画面感及“洛阳亲一又如相问”的情感抒发，培养其言语感知才智。 此外，引入“脚色饰演”圭臬，让学目生别饰演诗东说